Rask skriving handler ikke om raske fingrer. Et enkelt tastetrykk tar omtrent like lang tid for alle, og øving endrer det knapt. Tre andre ting endrer seg derimot, og resten av kurset er bygd rundt nettopp de tre.
For det første overlapper bevegelsene. Når neste bokstav hører til den andre hånden eller til en annen finger, kan den fingeren allerede være på vei mens den forrige fortsatt trykker. To bevegelser foregår delvis samtidig, og tiden du vinner, kommer fra nettopp den overlappingen. Derfor går ord med vekslende hender fort og sekvenser med samme finger sakte: i de sistnevnte er det ingenting som kan overlappe.
For det andre: innlærte sekvenser. Den som er vant til å skrive, tenker ikke på enkeltbokstaver. Hånden tar vanlige bokstavpar og hele korte ord som én innlært bevegelse, omtrent som en musiker ikke tenker på enkelttoner. Derfor gir bokstavpar og vanlige ord mer enn å hamre løs på enkeltbokstaver: det du lærer, er ikke et raskere trykk, men en sekvens du ikke lenger trenger å sette sammen.
For det tredje: hvor du ser. Hver gang blikket går fra skjermen til tastaturet og tilbake, går det tid tapt, og du mister stedet i teksten. Det er hele poenget med touchmetoden: tasten trenger ikke å letes opp. Med hendene på hjemmeraden er hver bokstav alltid like langt unna, og hånden vet hvor den er uten å se.
Feil koster mer enn langsomhet. Å rette en feil tar flere ganger så lang tid som å skrive bokstaven riktig, fordi feilen først må oppdages og slettes, og så må stedet finnes igjen. Nøyaktighet er derfor en forutsetning for fart, ikke motsetningen til den.
Hva du kan vente deg. I begynnelsen øker farten raskt, så står den stille lenge, og det er normalt: hånden holder på å lære sekvenser som klokken ennå ikke kan vise. Korte, regelmessige økter gir mer enn én lang kveld. Og mest vinner den som holder seg til riktig fingersetting også der en feil finger ville gått fortere akkurat nå.
Hvis du er helt nybegynner, begynn med hjemmeraden og gå gjennom listen i rekkefølge. Hvis du allerede skriver og vil bli raskere, har du mest nytte av sekvenser med samme finger, bokstavpar og vanlige ord. Resten av leksjonene står nedenfor.